反正不管他们身处何方，现在干的活都一样, 就是跟着电视机学习。

他们心态平和了, 王上校等人却急得团团转。

陶处长是把人放下就回去干自己的工作了，完全成了撒手掌柜。

剩下王上校要怎么办？

作为干了一辈子舰艇研究的老人，他无比渴望在自己有生之年，能够亲手建造出新一代的驱逐舰。

可现在的情况是, 他明明知道未来的驱逐舰应该是什么样的，却找不到那条往前走的路。

而现在全国各地各行各业都存在着经济建设和科研工作二者之间投入资源的矛盾。驱逐舰的研究, 在这个大环境下, 已经显得没那么重要。

他得到了风声，为了全力发展经济，快速提高国民生活水平，加上国际局势变化，战备状态解除, 分给军工行业的投资会进一步大幅度削减, 有些短期内都无法取得重大突破的研究项目将要面临直接砍掉的命运。

其中，就包括他们筹备立项的新一代驱逐舰。

王上校不打算坐以待毙, 他主动出击, 试图从田蓝的人身上找到突破点。

大概是他多年从军的直觉, 冥冥之中似乎有声音告诉他，这几位年轻人或许能够窥破天机, 告诉他下一步究竟该怎么办。

田蓝他们当然非常愿意帮助王上校，或者说全体舰艇从业者, 甚至连沉湎在数学海洋里的顾成刚也期待看到威风凛凛的驱逐舰在碧海蓝天间翱翔。

只是, 他们也不知道该怎么办啊。

电视, 他们每天都在看。

如果不是担心身体吃不消，一天24小时，起码20个小时他们都会坐在电视机前。

要学的东西太多了，能学的东西也太多了。错过什么都可惜。

但无论他们如何努力，电视机也没给他们推送任何关于驱逐舰的专业知识。从北京飞到江海，他们接收到的还是老课程。

王上校自言自语：“是不是人太少了？要不凑成一个班吧，把你们的同学都叫过来。”

田蓝赶紧喊停，认真强调：“我们的同学和同伴都有自己的事做，也有自己的知识在学习。造驱逐舰重要，但其他工作同样重要。只有百花齐放，社会主义建设才能欣欣向荣。再说大家连驱逐舰是怎么回事都搞不清楚，把他们叫来又有什么用呢？”

当外挂是傻子呀，人家聪明得要命，提供给你的都是你能用得到

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